2018-06-222018-06-222014Faria-Fortecoëf, C., Moisan, A. y González Monteagudo, J. (2014). Comment l'innovation revisite la tradition et la met à son service : La place de l'autoformation dans le Tour d'Europe des Médiateurs sociaux. En 8ème Colloque sur l’Autoformation: Apprendre par soi-même à tous les âges de la vie adulte Strasbourg,Francia: Université de Strasbourg.https://hdl.handle.net/11441/76382S'intéressant au cheminement individuel, à la transmission des savoirs et de l'expérience intergénérationnelle, interprofessionnelle et au-delà des frontières, cette communication porte sur un projet en cours (2013-2016) sur la formation à la médiation pour l'inclusion sociale par la mobilité européenne, ArleKin. En faisant appel à la notion d'autoformation « mondialoguante » et en convoquant les théories développées dans le champ du biographique, nous essaierons dans un premier temps, de rendre compte du processus d'autoformation à l’oeuvre dans la tradition du « Tour de France des compagnons » pour ensuite, nous intéresser à son réinvestissement dans le dispositif innovant proposé dans le cadre du projet, « le Tour d'Europe des médiateurs sociaux ». Dans un troisième temps, nous verrons comment les premiers éléments et données recueillies suite au premier séminaire du projet qui s'est tenu à Séville au mois de juin 2014, nous conduisent à revisiter le dispositif de formation projeté.application/pdffraAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Médiation socialeFormationAutoformation mondialoguanteBiographiqueinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/openAccess