Estrategias de escritura de estudiantes universitarios americanos: Centrándose en la memoria, la compensación, lo social y las estrategias afectivas

2015-02-112015-02-1120121576-5059http://institucional.us.es/revistas/elia/12/art_4.pdfhttp://hdl.handle.net/11441/22123application/pdfengAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EscrituraTextos escritosEstrategias de aprendizajeCompetencia lingüísticaEstudiantesEstilo de aprendizajeSegunda lenguaInglés lengua extranjeraEstrategias de escritura de estudiantes universitarios americanos: Centrándose en la memoria, la compensación, lo social y las estrategias afectivasThe Writing Strategies of American University Students: Focusing on Memory, Compensation, Social and Affective Strategiesinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccess