2025-05-022025-05-022019Solís Espallargas, M.d.C. (2019). La percepción de la sostenibilidad de estudiantes de Máster en educación ante los objetivos de desarrollo sostenible. Espacios, 40 (39), 1-11.0798-1015https://hdl.handle.net/11441/172363Se presenta la visión de los estudiantes de Máster en Educación sobre el concepto de sostenibilidad y los problemas del mundo que más les preocupan y en qué medida se encuentran sus visiones en sintonía con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Participaron mediante un cuestionario 68 estudiantes procedentes de tres Máster de Educación pertenecientes a ocho universidades españolas. Se concluye como necesaria la mejora de los programas de formación de posgrados atendiendo a la superación de la dualidad sostenibilidadconservación de la naturaleza, el tratamiento del concepto de sostenibilidad desde un carácter pluridimensional y la profundización sobre el trabajo en torno a problemas socioambientales en relación con los ODS.The research presented in this paper is based on an exploratory study on the views of a group of students of the Master in education about sustainability, world problems and the relationship with sustainable development goals (SDG). Sixty-eight students from three Master's in Education from eight Spanish universities took part by means of a questionnaire. It is concluded that the improvement of postgraduate training programs is necessary in order to overcome the duality sustainability-conservation of nature, the treatment of the concept of sustainability from a multidimensional character and the deepening of the work around socioenvironmental problems in relation to the ODS.application/pdf11 p.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/SostenibilidadEducación SuperiorEducación para la sostenibilidadObjetivo de desarrollo sostenibleSustainabilityHigher EducationEducation for SustainabilitySustainable Development Goalinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccess