Sarlo, Giulia de2024-12-022024-12-022024León Narváez, Á. (2024). La inclusión en el álbum ilustrado: propuesta de investigación. (Trabajo Fin de Grado Inédito). Universidad de Sevilla, Sevilla.https://hdl.handle.net/11441/165171El trabajo de investigación trata de averiguar cómo aparece reflejada la discapacidad en la literatura infantil y juvenil. Con este trabajo se pretende buscar libros que reflejen la visión de los niños con discapacidad promoviendo la inclusión y su labor educativa. Para la recogida de información se ha llevado a cabo una recopilación de 8 álbumes ilustrados donde los protagonistas son niños con diferentes discapacidades. Los libros han sido analizados desde una perspectiva iconográfica y verbal, atendiendo a los paratextos y la visión inclusiva que proporcionan. Los resultados permiten averiguar si los libros representan adecuadamente la discapacidad y si se puede trabajar la inclusión para poder llevarlo a cabo en el aula.The research work tries to find out how disability is reflected in children's and young people's literature. The aim of this work is to look for books that reflect the vision of children with disabilities, promoting inclusion and their educational work. For the collection of information, a compilation of 8 illustrated albums where the main characters are children with different disabilities has been carried out. The books have been analyzed from an iconographic and verbal perspective, paying attention to the paratexts and the inclusive vision they provide. The results allow us to find out if the books adequately represent disability and if inclusion can be worked on in order to carry it out in the classroom.application/pdf72 p.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Álbum ilustradoInclusiónDiscapacidadLiteratura infantilRepresentaciónIlustrated albumInclusionDisabilityChildhood literatureRepresentationinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess