2025-05-262025-05-262024Pereira, A. y Paula Alexandra Couto, (2024). O quarto em Lessing e Matute: o lugar da liberdade imaginativa e da identidade. Uma leitura didáctico-pedagógica. Cauce. Revista de Filología, Comunicación y sus Didácticas, 47, 153-175. https://doi.org/10.12795/cauce.v47i1.25823.0212-0410https://hdl.handle.net/11441/173344Neste artigo faremos o cotejo entre os contos de duas escritoras de nacionalidades diferentes, a britânica Doris Lessing e a espanhola Ana María Matute, a partir da visão que as autoras apresentam do quarto como espaço ambivalente entre o lugar da liberdade criativa e o da reclusão imposta pelo olhar opressor do outro. Tratar-se-á de uma abordagem paralela de duas narrativas, cada uma com a sua proposta de aproximação didática e pedagógica.En este artículo trataremos de hacer un cotejo entre los relatos de dos escritoras de diferentes nacionalidades, la británica Doris Lessing y la española Ana María Matute, a partir de la visión que las autoras tienen del dormitorio como un espacio ambivalente entre el lugar de la libertad creativa y el aislamiento impuesto por la mirada opresiva del otro. Será un abordaje paralelo de las dos narrativas, cada una con su propia propuesta de enfoque didáctico y pedagógico.In this article we will compare two short stories by two writers of different nationalities, the British, Doris Lessing and the Spanish Ana María Malute. Both stories are basedon the idea of the bedroom as an ambivalent place of creative freedom and seclusion imposed by the others’oppressive look. There will be a parallel reading of the two texts which will introduce a didactic and pedagogic approach on them.application/pdf33 p.porAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Texto literárioAbordagem didática e pedagógicaMulherGéneroLiberdadeTexto literarioAbordaje didáctico y pedagógicoMujerLibertadLiterary textDidactic and pedagogic approachWomanGenderFreedominfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://doi.org/10.12795/cauce.v47i1.25823