El uso de Instagram como diario visual de aprendizaje en la alfabetización ambiental de futuros docentes de educación infantil

Nieto Ramos, MarinaRodríguez Marín, FátimaPuig Gutiérrez, MaríaGuerrero Fernández, Alicia2025-02-132025-02-132024Nieto Ramos, M., Rodríguez Marín, F.,...,Guerrero Fernández, A. (2024). El uso de Instagram como diario visual de aprendizaje en la alfabetización ambiental de futuros docentes de educación infantil. En Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario (pp. 1360-1370). Madrid: Dykinson.978-84-1070-018-5https://hdl.handle.net/11441/168668application/pdf11 p.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/El uso de Instagram como diario visual de aprendizaje en la alfabetización ambiental de futuros docentes de educación infantilinfo:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/openAccess