Huerta Rodríguez, Jesús Caos2025-06-112025-06-112022Huerta Rodríguez, J.C. (2022). La recepción del término Sodoma en el Pedagogo 2.89.2-3 de Clemente de Alejandría: una lectura platónica de la hybris de los sodomitas. Habis, 53, 53-69. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.12795/Habis.2022.i53.04.0210-7694https://hdl.handle.net/11441/174211Clemente de Alejandría en el Pedagogo 2.89.2-3 recupera la imagen de Sodoma haciendo un énfasis destacado en la conducta plena de hybris de sus habitantes. El alejandrino dispone en la literatura profética del AT un trasfondo para establecer esa relación entre Sodoma-hybris; sin embargo, no sigue el sentido bíblico. En su lugar adopta las ideas presentes en el Fedro y retoma la relación platónica de hybris-deseo para interpretar el aparente comportamiento pleno de hybris de los sodomitas. El resultado de esa interpretación es una lectura sexualizada híbrida de Sodoma que no tiene sustento bíblico, sino en sus propios supuestos amparados en las ideas platónicas.Clement of Alexandria in Paedagogus 2.89.2-3 recovers the image of Sodom, emphasizing the hybristic behavior of its inhabitants. The Alexandrian has in the OT prophetic literature a background to determine this relationship between Sodom-hybris; however, it does not follow the biblical notion. Instead, he adopts the ideas present in the Phaedrus and looks into the Platonic relationship of hybris-desire in order to interpret the apparent hybristic behavior of the Sodomites. The interpretation leads to a hybrid sexualized reading of Sodom that does not have biblical support, but in its own assumptions protected by Platonic ideas.application/pdf18spaAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/SodomaHybrisFedroHibridismoPlatónSodomPhaedrusHybridisminfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://doi.org/10.12795/Habis.2022.i53.04