root.skip-to-content
Comunidades
Todo idUS
Estadísticas
Sobre idUS
Español
English
Iniciar sesión
Iniciar sesión
¿Nuevo Usuario? Regístrate.
¿Has olvidado tu contraseña?
Inicio
Editorial US
Revistas US
ELIA: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada
Elia - 2009 - Nº 9
A state-of-the art review of background knowledge as one of the major factors that influence reading comprehension performance