Skip to main content
Comunidades
Todo idUS
Estadísticas
Sobre idUS
Español
English
Iniciar sesión
Iniciar sesión
¿Nuevo Usuario? Regístrate.
¿Has olvidado tu contraseña?
Inicio
Investigación
Ciencias Sociales y Jurídicas
Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social
Artículos (Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social)
Influencia de la competencia emocional docente en la formación de procesos motivacionales e identitarios en estudiantes de educación secundaria: una aproximación desde la memoria autobiográfica del alumnado