Presentation
LectoTEA: inicios de un método informatizado de lectoescritura en alumnos con trastornos del espectro del autismo
Author/s | García Donas, María de los Ángeles
Bravo-Rodríguez, Juan Carlos ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Rivera Romero, Octavio ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Martínez Cervantes, Rafael Jesús ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Jiménez Mena, María Luisa Saldaña Sage, David ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Department | Universidad de Sevilla. Departamento de Ingeniería Eléctrica Universidad de Sevilla. Departamento de Tecnología Electrónica Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Experimental Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación |
Date | 2016 |
Published in |
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Abstract | El proyecto se enmarca en una colaboración entre cuatro grupos de trabajo: la asociación Autismo Sevilla,
un Centro de Educación Infantil y Primaria de la ciudad de Sevilla, la Escuela de Ingeniería Informática de la
... El proyecto se enmarca en una colaboración entre cuatro grupos de trabajo: la asociación Autismo Sevilla, un Centro de Educación Infantil y Primaria de la ciudad de Sevilla, la Escuela de Ingeniería Informática de la Universidad de Sevilla, y la Facultad de Psicología de la misma Universidad, estas últimas implicadas en el proyecto Sinergia de trabajos de fin de grado. Objetivos: 1. Diseñar una aplicación informática, basada en la estructura básica del método de Ventoso (2003), que sea adecuada a las características y capacidades de estos usuarios y que ofrezca un primer nivel de enseñanza de la lectura. Por tanto se centra en el método global de palabras completas y la asociación de estas a una imagen. 2. Realizar un posterior pilotaje del prototipo diseñado en una pequeña muestra de niños afectados con TEA, analizando la adecuación de la aplicación. |
Citation | García Donas, M.d.l.Á., Bravo-Rodríguez, J.C., Rivera-Romero, O., Martínez Cervantes, R.J., Jiménez Mena, M.L. y Saldaña Sage, D. (2016). LectoTEA: inicios de un método informatizado de lectoescritura en alumnos con trastornos del espectro del autismo. En XVIII Congreso AETAPI (8-14), León (España): Asociación Española de Profesionales del Autismo. |
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