Fuentes - 2017 - Vol. 19 - Nº 2
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La formación en alfabetización mediática y competencia digital
(Universidad de Sevilla, 2017) -
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Los "juegos serios" como instrumento de empoderamiento y aprendizaje socio-laboral inclusivo
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Presentación. Fuentes, 19, 2
(Universidad de Sevilla, 2017) -
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Políticas públicas en alfabetización mediática e informacional: el legado de John Dewey
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Desplazamientos y tensiones en las gramáticas formativas de futuros profesores: análisis de una experiencia didáctica en la Universidad
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Iniciativa de alfabetización cinematográfica: una cartografía metodológica actual de las entidades dedicadas a la film literacy con públicos no profesionales en España
(Universidad de Sevilla, 2017)Siguiendo la línea de investigación impulsada por el British Film Institute acerca del estado de la cuestión de la ...
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Educación mediática: un enfoque feminista para deconstruir la violencia simbólica de los medios
(Universidad de Sevilla, 2017)El presente artículo tiene como principal objetivo agendar el feminismo en el currículum de la Educación Mediática como ...
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Un modelo integrador para la alfabetización mediática y la competencia digital en Educación Primaria
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(Universidad de Sevilla, 2017)La integración curricular de cada nueva tecnología exige lógicamente unas competencias específicas del profesorado, que, ...
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(Universidad de Sevilla, 2017)The presence of digital artefacts in the surrounding world holds both a structured and a structuring role that has an ...