Jornadas de Innovación e Investigación Docente (8ª. 2017. Sevilla)
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El debate como herramienta de aprendizaje
(2017)En el texto se presenta la experiencia derivada de la implementación del proyecto de innovación docente titulado “El ...
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Diagnóstico de la motivación emprendedora. El aprender a querer del espíritu emprendedor: un paso más de la metodología coaching-learning
(2017)Durante las últimas décadas los esfuerzos institucionales están concentrándose en aras de conseguir dinamizar el desarrollo ...
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¿Qué tipo de estudiante está dispuesto a llevar tablets y laptops a las clases de Economía?
(2017)Durante las últimas décadas, la educación ha experimentado un importante cambio de paradigma, propiciado por los avances ...
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Evaluación del alumnado mediante la medida relativa de sus resultados: el método de la Campana de Gauss
(2017)Existen múltiples formas de evaluar a los alumnos. Pese a que se ha discutido mucho al respecto, el objetivo del presente ...
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Innovación y mejora docente en TFG de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales 2016-2017
(2017)El objetivo de este proyecto es poner en contacto los intereses de las empresas con los temas a desarrollar en un trabajo ...
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Una experiencia práctica innovadora para el aprendizaje en economía: Bugamap en la Facultad de Ciencias del Trabajo
(2017)Presentamos una experiencia práctica innovadora para el aprendizaje de una parte del contenido de la asignatura de Economía. ...
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¿El sistema de evaluación continua cohíbe las notas de excelencia? Nuestra experiencia en Microeconomía
(2017)Este trabajo presenta un análisis de los sistemas de evaluación y los resultados obtenidos en la signatura de Microeconomía ...
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Competencias transversales: el discurso hacia la sostenibilidad
(2017)Las competencias transversales influyen directamente en la empleabilidad. Por eso es clave para el profesorado y alumnado ...
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Fomentando el desarrollo de competencias en el alumnado mediante el uso del aprendizaje experiencial
(2017)En los últimos años ha surgido la necesidad de desarrollar prácticas educativas más efectivas que la tradicional clase ...
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Aprendizaje activo en la Política Económica Territorial
(2017)Este trabajo tiene la finalidad de exponer una experiencia de aprendizaje activo en el entorno universitario. Para ello ...
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Una cuestión de voluntades: el desarrollo de competencias no matemáticas en las asignaturas de Matemáticas en Economía, Empresa y Finanzas
(2017)El aprendizaje activo enfocado al desarrollo de competencias es la base del marco docente del Espacio Europeo de Educación ...
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