Ponencia
Perfil de los-as profesores-as que forman parte de un grupo de trabajadores relacionado con la integración de medios y-o nuevas tecnologías
Autor/es | Romero Tena, Rosalía |
Departamento | Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa |
Fecha de publicación | 1999 |
Fecha de depósito | 2017-07-20 |
Publicado en |
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ISBN/ISSN | 84-89673-79-9 |
Resumen | En esta comunicación se ofrece los rasgos más característicos de identidad de los/as profesores/as que forman parte de los Proyectos que la Junta de Andalucía convoca anualmente dentro del Plan Andaluz de Formación Permanente ... En esta comunicación se ofrece los rasgos más característicos de identidad de los/as profesores/as que forman parte de los Proyectos que la Junta de Andalucía convoca anualmente dentro del Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado. Los Proyectos que hemos seleccionado son los que trabajan en/para la integración de medios y/o nuevas tecnologías dentro de la provincia de Huelva. In this communication is offered the most characteristic features of identity of the / teachers ace / ace than form part of the Projects than the Board of Andalusia summons annually within Andalucía Plan of Permanent ... In this communication is offered the most characteristic features of identity of the / teachers ace / ace than form part of the Projects than the Board of Andalusia summons annually within Andalucía Plan of Permanent Formation of the Professorship. The Projects that we have selected are those which work in / for the integration of means and / or new technologies within the province of Huelva. |
Cita | Romero Tena, R. (1999). Perfil de los-as profesores-as que forman parte de un grupo de trabajadores relacionado con la integración de medios y-o nuevas tecnologías. En EDUTEC 99. IV Congreso de Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación para la educación. Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia. Sevilla, España: Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías.. |
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