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Artículo

dc.creatorQuiroz, Rafaeles
dc.date.accessioned2017-05-18T07:08:01Z
dc.date.available2017-05-18T07:08:01Z
dc.date.issued1998
dc.identifier.citationQuiroz, R. (1998). La Reforma de 1993 de la Educación Secundaria en México: nuevo currículum y prácticas de enseñanza. Revista Investigación en la Escuela, 36, 75-90.
dc.identifier.issn0213-7771es
dc.identifier.issn2443-9991es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/60001
dc.description.abstractEste artículo analiza la influencia que el nuevo currículum de secundaria esta ejerciendo en las prácticas escolares. El autor considera probable que se dé una ruptura entre las intenciones de cambio que aparecen en la legislación y la manera tradicional como el nuevo currículum se articula en los libros de texto y en la selección concreta de los contenidos y de las actividades que estos presentan. Finalmente establece la hipótesis de que las prácticas de enseñanza en la Secundaria mexicana se vean poco afectadas por los cambios propuestos en la reforma de 1993es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofRevista Investigación en la Escuela, 36, 75-90.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleLa Reforma de 1993 de la Educación Secundaria en México: nuevo currículum y prácticas de enseñanzaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/36/R36_5.pdfes
idus.format.extent16 p.es
dc.journaltitleRevista Investigación en la Escuelaes
dc.publication.issue36es
dc.publication.initialPage75es
dc.publication.endPage90es

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La Reforma de 1993 de la Educación ...5.308MbIcon   [PDF] Ver/Abrir  

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