Revista Investigación en la Escuela - 2015 - Nº 86
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Diseño, aplicación y evaluación del proyecto “El antiguo Egipto” en educación infantil
(Universidad de Sevilla, 2015)Los objetivos de esta investigación son desarrollar conocimientos relacionados con el mundo egipcio, promover en el alumnado ...
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Educar para la diversidad a través de los Proyectos de Trabajo en las aulas infantiles. Un estudio de caso
(Universidad de Sevilla, 2015): La investigación que se expone pretende demostrar si el desarrollo de Proyectos de Trabajo (en adelante PT) en las aulas ...
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Indicadores de calidad y tipologías de Ecoescuela
(Universidad de Sevilla, 2015)El artículo analiza la necesidad de disponer de instrumentos objetivos de análisis de la calidad de los programas de ...
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Investigación acción participativa como estrategia de transformación social y ambiental
(Universidad de Sevilla, 2015)Este artículo presenta una experiencia de investigación acción participativa realizada en un barrio de Sevilla, en San ...
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El huerto escolar ecológico como herramienta para la educación en y para el decrecimiento
(Universidad de Sevilla, 2015)Tanto el Decrecentismo como la Permacultura están cuestionando el papel de la sostenibilidad como referente para el ...
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Ciudadanía, participación y compromiso con los problemas socio-ambientales. Concepciones del alumnado participante en programas educativos andaluces
(Universidad de Sevilla, 2015)Presentamos los resultados parciales de la investigación que forma parte de la tesis doctoral “Educación ambiental y ...
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La construcción discursiva de la competencia eco-ciudadana en la escuela: La realización de un diseño tecnológico colaborativo en agroecología escolar
(Universidad de Sevilla, 2015)En este artículo presentamos una investigación sobre la construcción discursiva de la competencia eco-ciudadana del alumnado ...
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Energía, problemas socioambientales y libros de texto: ¿una relación compleja?
(Díada, 2015-08)Este artículo tiene como objetivo conocer el tratamiento que diferentes editoriales realizan de los contenidos científicos ...