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Mostrando ítems 11-20 de 234
Artículo
La presencia del patrimonio cultural en los libros de texto de la ESO en Cataluña
(Universidad de Sevilla, 2005)
Artículo
Abriendo puertas: Los estudios de casos desde un enfoque innovador y formativo
(Universidad de Sevilla, 2000)
Este artículo destaca la importancia del estudio de caso como modelo de investigación educativa y como una singular estrategia de formación permanente del profesorado. Primeramente, se caracteriza la técnica del estudio ...
Artículo
Una Escuela Pública abierta a la comunidad
(Universidad de Sevilla, 2001)
Los modelos de participación de las familias y la comunidad social son unos de los de los descriptores más significativos de los sistemas educativos contemporáneos. La preocupación por definir el papel de las familias en ...
Artículo
La historia de las mujeres en España: de la investigación a la docencia
(Universidad de Sevilla, 2003)
Este artículo pretende dar a conocer la actual situación de desfase entre el conocimiento científico acumulado sobre la Historia de las Mujeres y su influencia en la enseñanza. Mientras que en los últimos años la investigación ...
Artículo
Consideraciones didácticas acerca de las líneas de investigación en materiales curriculares. A modo de presentación
(Universidad de Sevilla, 2008)
Artículo
La sostenibilidad desde la perspectiva del agotamiento de los combustibles fósiles, un problema socio-ambiental relevante
(Universidad de Sevilla, 2005)
Artículo
¿Se pueden modificar algunas actitudes de los adolescentes frente a las basuras?
(Universidad de Sevilla, 2002)
En la última década los residuos urbanos se han incrementado notablemente. Desde diversos ámbitos, incluido el educativo, se viene insistiendo en la necesidad de elaborar actividades de enseñanza que contribuyan al aumento ...
Artículo
Entrevista a Juan Delval: La reforma educativa y la Ley de Calidad de la Educación
(Universidad de Sevilla, 2002)
Artículo
¿Qué pretendemos en la educación?
(Universidad de Sevilla, 2001)
Ante los profundos cambios experimentados por la sociedad actual, ¿qué papel puede y debe desempeñar la escuela? Soslayando problemas ante los que la institución escolar apenas puede incidir, se propone que ésta se centre ...
Artículo
Postestructuralismo y práctica coeducativa: discutiendo y deconstruyendo el género en el aula
(Universidad de Sevilla, 2006)