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      Prevenir las dificultades lectoras: diseño y evaluación de un software educativo  [Article]

      Romero Andonegi, Ainara; Castaño Garrido, Carlos (Universidad de Sevilla, 2016)
      La literatura científica señala que reducir las señales de alerta para las dificultades lectoras mejora las perspectivas de éxito de la adquisición lectora. El presente artículo describe el proceso de diseño y evaluación ...