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Ponencia

dc.creatorMarcelo-Martínez, Paulaes
dc.creatorGallego-Domínguez, Carmenes
dc.creatorMarcelo García, Carloses
dc.creatorMayor Ruiz, Cristina Mªes
dc.date.accessioned2016-07-04T10:03:52Z
dc.date.available2016-07-04T10:03:52Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationMarcelo-Martínez, P., Gallego-Domínguez, C., Marcelo García, C. y Mayor Ruiz, C.M. (2016). Los diarios como práctica reflexiva en un Programa de Inducción a la docencia. Inductio en la República Dominicana. Recuperado de http://hdl.handle.net/11441/43074
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/43074
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.relation.ispartofDemocracia y Educación en el Siglo XXI. XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. (2016),
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectDiarios en educaciónes
dc.subjectInducción a la docenciaes
dc.titleLos diarios como práctica reflexiva en un Programa de Inducción a la docencia. Inductio en la República Dominicanaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativaes
dc.identifier.doi10.13140/RG.2.1.4442.7763es
idus.format.extent1 p.es
dc.eventtitleDemocracia y Educación en el Siglo XXI. XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía.es
dc.eventinstitutionMadrid, Españaes
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/43074

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