dc.creator | Martín Gutiérrez, Ángela | es |
dc.creator | Valencia Olivero, Nelcy Yoly | es |
dc.date.accessioned | 2024-09-26T11:04:27Z | |
dc.date.available | 2024-09-26T11:04:27Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.identifier.citation | Martín Gutiérrez, Á. y Valencia Olivero, N.Y. (2024). Quebrando barreiras e ampliando vozes: a ciência na era da equidade de gênero. Praxis Educativa, 19, 1-20. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.22582.029. | |
dc.identifier.issn | 1809-4309 (electrónico) | es |
dc.identifier.issn | 2313-934X (impreso) | es |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11441/162933 | |
dc.description.abstract | O estudo da brecha de gênero e das estratégias para a eliminação das desigualdades na ciência e
na tecnologia é uma linha de pesquisa complexa que analisa múltiplas dimensões, concentrando-se naquelas
com maior poder explicativo, como os estereótipos de gênero, as dinâmicas e os processos que permitem
sua superação, a socialização e a construção social da ciência e a necessidade de elaborar estudos teóricos e
empíricos inovadores que respondam a esses problemas. Assim sendo, este artigo baseia-se em uma pesquisa
qualitativa, e a forma de realizá-la foi por meio de uma revisão bibliográfica e documental com o objetivo
de mostrar as barreiras e os tetos de vidro das mulheres na ciência, bem como os dados mais significativos
sobre sua promoção, presença e carreira científica na Espanha. Concluiu-se que as transformações
observadas podem significar várias coisas. Por um lado, é possível que se esteja presenciando um
enfraquecimento de alguns estereótipos de gênero na hora de escolher uma carreira profissional, embora,
por outro lado, essas transformações não sejam suficientes para realizar as reformas estruturais,
institucionais ou do contexto social e cultural necessárias para a promoção, a liderança e a visibilidade das
mulheres, tanto nas carreiras científicas quanto nas instituições | es |
dc.description.abstract | The study of the gender gap and strategies for the elimination of inequalities in science and
technology is a complex line of research that analyzes multiple dimensions, focusing on those that have
greater explanatory power such as gender stereotypes, the dynamics and processes that allow overcoming
them, socialization and social construction of science, and the need to design innovative theoretical and
empirical studies that respond to these problems. Thus, this article is based on qualitative research, and the
way to carry it out was through a bibliographic and documentary review with the aim of showing the barriers
and glass ceilings of women in science, as well as the most significant data on their promotion, presence
and scientific career in Spain. It was concluded that the observed transformations may mean several things.
On the one hand, it is possible that we are witnessing a weakening of some gender stereotypes when it
comes to choosing a professional career, although, on the other hand, these transformations are not
sufficient to undertake the structural, institutional, or social and cultural context reforms that are necessary
for the promotion, leadership and visibility of women, both in scientific careers and within institutions.
Keywords: Science and women. University. Gender gap | es |
dc.description.abstract | El estudio de la brecha de género y de las estrategias para la eliminación de las desigualdades en
la ciencia y la tecnología es una línea de investigación compleja que analiza múltiples dimensiones,
concentrándose en aquellas que tienen mayor poder explicativo como son los estereotipos de género, las
dinámicas y los procesos que permiten su superación, la socialización y la construcción social de la ciencia,
y la necesidad de diseñar estudios teóricos y empíricos innovadores que respondan a estos problemas. Siendo
así, este artículo se basa en una investigación cualitativa, y la forma de realizarla fue por medio de una
revisión bibliográfica y documental con el objetivo de mostrar las barreras y los techos de vidrio de las
mujeres en la ciencia, así como los datos más significativos sobre su promoción, presencia y carrera científica
en España. Se concluyó que las transformaciones observadas pueden significar varias cosas. Por un lado, es
posible que se esté asistiendo a un debilitamiento de algunos estereotipos de género a la hora de elegir la
carrera profesional, si bien, por otro lado, estas transformaciones no sean suficientes para realizar las
reformas estructurales, institucionales o del contexto social y cultural necesarias de cara a la promoción, el
liderazgo, y la visibilidad de las mujeres, tanto en la carrera científica como en las instituciones | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.format.extent | 20 p. | es |
dc.language.iso | por | es |
dc.publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) | es |
dc.relation.ispartof | Praxis Educativa, 19, 1-20. | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Ciência e mulheres | es |
dc.subject | Universidade | es |
dc.subject | Diferença de gênero | es |
dc.subject | Science and women | es |
dc.subject | University | es |
dc.subject | Gender gap | es |
dc.subject | Ciencia y mujeres | es |
dc.subject | Universidad | es |
dc.subject | Brecha de género | es |
dc.title | Quebrando barreiras e ampliando vozes: a ciência na era da equidade de gênero | es |
dc.title.alternative | Breaking barriers and amplifying voices: science in the ageof gender equity | es |
dc.title.alternative | Rompiendo barreras y amplificando voces: la ciencia en la era de la equidad de género | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.contributor.affiliation | Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social | es |
dc.relation.publisherversion | https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.22582.029 | es |
dc.identifier.doi | 10.5212/PraxEduc.v.19.22582.029 | es |
dc.contributor.group | Universidad de Sevilla. HUM-403: Investigación Pedagógica de la Persona | es |
idus.validador.nota | Nieves | es |
dc.journaltitle | Praxis Educativa | es |
dc.publication.volumen | 19 | es |
dc.publication.initialPage | 1 | es |
dc.publication.endPage | 20 | es |