La adquisición del léxico. Una intervención innovadora en el curso de la lengua española del Grado en Educación Infantil

Abstract

El presente trabajo describe una intervención educativa con alumnos de la asignatura “Lengua española y su aplicación a la lingüística infantil”, perteneciente al Grado en Educación Infantil de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. Partiendo del uso de mapas de contenidos, se ha buscado que los alumnos alcancen aprendizajes significativos mediante una serie de actividades dirigidas a responder las preguntas contenidas en el mapa. Los resultados demuestran que la metodología llevada a cabo y el uso de este tipo de técnicas docentes puede mejorar los aprendizajes de los alumnos.