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Explorando la brecha de género en la familia: posicionamientos de padres y madres hacia la coeducación y la igualdad en la escuela 

González del Piñal Pacheco, Ramón (2016-02-05)
El trabajo de investigación que aquí presentamos es sensible a las transformaciones sociales y particularmente educativas propiciadas por la entrada en la sociedad de la información. No nos referimos en exclusiva a la ...
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Perfil de los graduados/as frente al mercado laboral 

Gil Galván, María Rosario; Gil Galván, Francisco Javier; Castaño Ortiz, Mª Rosa (2010)
La investigación que presentamos en esta comunicación titulada "Perfil de los/as graduados/as frente al mercado laboral", se ha basado en la muestra generada de una investigación propia, cuyo objetivo principal ha sido ...
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Las mujeres en las organizaciones empresariales: un escenario para el desarrollo de su proyecto profesional y de vida 

Moreno Calvo, Adoración (2016-01-08)
El objeto de este estudio, que se centra en el desarrollo profesional de las mujeres en el entorno empresarial, se ha abordado en esta Tesis Doctoral desde un enfoque de género a través de una perspectiva multidisciplinar; ...
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Percepciones del alumnado universitario sobre conciliación laboral y familiar 

Gil Galván, María Rosario; Castaño, Ortiz, Mª Rosa (Universidad de Sevilla, 2011)
La finalidad del estudio que presentamos es conocer cuáles son las percepciones del alumnado universitario de la Facultad de Ciencias de la Educación en torno a la conciliación entre el mundo laboral y el mundo familiar. ...
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La mejora del engagement en la universidad: la e-orientación como contribución a una Europa inclusiva 

Colás Bravo, María Pilar; Pablos Pons, Juan de; González Ramírez, Teresa; Conde Jiménez, Jesús; González Pérez, Alicia; Contreras Rosado, José Antonio (2013)
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Políticas educativas e innovación educativa apoyada en TIC: sus desarrollos en el ámbito autonómico 

Pablos Pons, Juan de; González Ramírez, Teresa (2007)
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Diagnóstico de la paridad en los centros educativos : la distancia de paridad (DP) 

García Pérez, Rafael; Quiñones Delgado, Carlos Javier; Buzón García, Olga (2009)
Esta ponencia presenta un método original apoyado en el enfoque “Doing Gender” (Crawford, 2006). Esta perspectiva nos remite a la construcción de género que debe realizarse en el plano sociocultural de una institución ...
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Conocimiento y metacognición sobre género y homofobia en alumnado universitario de la educación 

García Pérez, Rafael; Sala, Arianna; Rodríguez Vidales, Esther; Campos Medina, Rocío; Fernández Viana, Mª Mercedes (Universidad de Sevilla, 2011)
Este estudio tiene una doble meta. De un lado, conocer más acerca de la cognición sobre género y homofobia de alumnado universitario de Ciencias de la Educación y que, por tanto, va a jugar algún papel relevante en la ...
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Identidades de padres y madres hacia una nueva cultura de género en la escuela 

González del Piñal Pacheco, Ramón; Rodríguez Vidales, Esther; Rodríguez Díaz, Rosario (2009)
Este trabajo presenta un estudio que explora los posicionamientos de madres y padres hacia la construcción de género en la escuela. Se fundamenta en las aportaciones de West y Zimmerman (1987) en relación a la teoría ...
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La actitud de los estudiantes de la Universidad de Sevilla hacia el Espacio Europeo de Educacion Superior 

González Ramírez, Teresa (2007)
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