Publicaciones del personal (Biblioteca de la Universidad de Sevilla)
URI permanente para esta colecciónhttps://hdl.handle.net/11441/179755
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Ponencia Open Access y repositorios(2024-06-03) García Pousada, Jorge; Prendes Lacort, Elena MaríaPonencia Jornada de Estadísticas REBIUN 2024(2025-12-03) Varo Ortega, MiguelPonencia Los facsímiles de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla: Joyas para conocer la historia del libro(2025-11-25) Iturri Franco, AlmudenaPonencia Visión conjunta(2025-11-26) Cánovas Álvarez, Encarnación; Lobato Rodríguez, Carmen; Lucio-Villegas Cámara, María; Nieto Núñez, Ángeles; Sancho Miró, AnaPonencia El impacto de la economía circular en la BUS(2025-11-26) Luna Garrido, Paloma; Fagundo Grajea, Luis; Pajuelo Rojo, CarlosPonencia Donaciones en clave innovadora(2025-11-26) Luis Trejo, MaríaPonencia Rediseñando la Biblioteca de Turismo y Finanzas. Comodidad, funcionalidad y servicio a las personas usuarias(2025-11-26) Saen de las Casas Sobrino, EloísaPonencia Explorando a Jane Austen con Proquest One Literature(2025-11-26) García Pousada, JorgePonencia La IA en los Servicios de apoyo a la investigación(2025-11-26) Moya Orozco, VíctorPonencia El Observatorio de la Inteligencia Artificial de REBIUN(2025-11-26) Gil García, RosarioPonencia Cita previa: una estrategia inteligente contra el estrés del sexenio(2025-11-26) Prendes Lacort, Elena María; Centella de la Hoz, María Pilar; Ramírez Maraver, Francisco JavierPonencia EFQM 700 en la BUS: logros, retos y futuro(2025-11-26) Gil García, Rosario; Pascual del Pobil, Almudena; Varo Ortega, MiguelPonencia Cuidamos de ti: Salud y bienestar en pequeñas dosis(2025-11-26) Márquez Aboza, María José; Caro Álvarez, José AntonioPonencia Plan de sostenibilidad. Biblioteca de la Universidad de Sevilla(2024-02-23) López Aceituno, María DoloresPonencia 8 ejemplos de innovación en bibliotecas universitarias y una propuesta para gestionarla(2024-02-23) Barrera Gómez, Juan AntonioPonencia El patrimonio universitario en el siglo XXI: la activación de archivos y bibliotecas(2024-05-13) Iturri Franco, AlmudenaArtículo La inteligencia artificial en las bibliotecas universitarias andaluzas(2024) Gil García, RosarioEn esta ponencia se analiza cómo aborda REBIUN la IA a través de la creación del Observatorio de Inteligencia Artificial (OIA), la situación actual de las bibliotecas universitarias en relación con su implementación y las mejoras y riesgos que ofrece la IA. Para ello nos basamos en el informe “Inteligencia Artificial en Bibliotecas Uni-versitarias españolas” elaborado por el OIA en octubre de 2024.Artículo Biblioteca transformada: nuevos espacios, servicios y demandas(Asociación Andaluza de Bibliotecarios, 2022) Balsa Anaya, MarisaLos cambios en el entorno de las bibliotecas universitarias han propiciado la creación de nuevos espacios y servicios para dar respuesta a las necesidades de la comunidad universitaria y de la sociedad. En este trabajo se muestra cómo ha afrontado la biblioteca de la Universidad de Sevilla esa transformación y los resultados que hemos obtenido.Ponencia Biblioteca transformada: nuevos espacios, servicios y demandas(2022-11-11) Balsa Anaya, MarisaArtículo Bibliotecas univesitarias: formación de usuarios en la Biblioteca de la Universidad de Sevilla(Asociación Educación y Bibliotecas Tilde, 2006) Sánchez Baíllo, Paz; Tejada Enríquez, María Victoria; Biblioteca UniversitariaDesde mediados de los años 90, la Biblioteca de la US (BUS), a través de su Servicio de Apoyo a la Docencia (antes Servicio de Información Bibliográfica) ha dedicado un gran esfuerzo a la formación de sus usuarios para la utilización eficaz de sus recursos de información y sus servicios bibliotecarios. Durante los últimos años, con las bibliotecas universitarias inmersas en la sociedad del conocimiento y condicionadas por el nuevo proyecto de Espacio Europeo de Educación Superior, el Servicio de Apoyo a la Docencia ha evolucionado hacia un concepto más amplio, transversal y práctico de la formación. El objetivo de nuestro programa ha virado sensiblemente de lo concreto a lo general: lo impOliante ya no es enseñar a utilizar nuestros recursos de información sino formar a nuestros usuarios en competencias informacionales que les sean útiles en cualquier situación y momento de su vida. Tanto las competencias informacionales como los contenidos relacionados con instrumentos de búsqueda de información especializados son transmitidos a profesores, investigadores, alumnos y personal de administración y servicios mediante la realización de una serie de actividades planificadas tras un diagnóstico previo, que ha tenido siempre en cuenta la variedad de usuarios y sus necesidades. La realización de estas actividades comienza en el primer año de carrera y los contenidos son transmitidos, evidentemente, de forma escalonada hasta el último ciclo académico. La flexibilidad y la constante evolución de nuestra oferta formativa responde, por otro lado, a lo que la comunidad universitaria demanda en cada momento, poniendo de manifiesto la capacidad reactiva de nuestra biblioteca.