Fragmentos de filosofía - 2025 - Nº 22
URI permanente para esta colecciónhttps://hdl.handle.net/11441/169324
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Artículo Evocaciones del Zaratustra (Evocando a Rosario García del Pozo)(Universidad de Sevilla, 2025) Barrios Casares, Manuel; Metafísica y Corrientes Actuales de la Filosofía, Ética y Filosofía PolíticaArtículo ...Detrás de esas gafas oscuras(Universidad de Sevilla, 2025) Ordóñez García, José; Estética e Historia de la FilosofíaArtículo Semblanza de Charo García del Pozo(Universidad de Sevilla, 2025) Antón Pacheco, José Antonio; Estética e Historia de la FilosofíaArtículo Despedida a Rosario(Universidad de Sevilla, 2025) Delgado Pastor, DiegoArtículo Rosario García del Pozo. In memoriam(Universidad de Sevilla, 2025) Marcelino Díaz, María AscensiónArtículo Profesora Rosario García del Pozo(Universidad de Sevilla, 2025) Villafuerte Rodríguez, LauraArtículo Rosario García del Pozo (1933–2024): Una rêverie ilustrada(Universidad de Sevilla, 2025) Tasset Carmona, José LuisArtículo El brillo de Rosario(Universidad de Sevilla, 2025) Moreno Pestaña, José LuisArtículo Mulier bona dicendi perita(Universidad de Sevilla, 2025) López Lloret, Jorge; Estética e Historia de la FilosofíaArtículo Hablando entre mujeres(Universidad de Sevilla, 2025) García Pastor, CarmenArtículo De Charín a Rosario(Universidad de Sevilla, 2025) Hernández Martín, María CarmenArtículo Epimeleia heautou o Rosario Garcia del Pozo(Universidad de Sevilla, 2025) Pérez Rodríguez, CarmenArtículo Rosario García del Pozo, maestra y amiga(Universidad de Sevilla, 2025) Romero Pérez, RosalíaArtículo Charo como colega(Universidad de Sevilla, 2025) Vázquez García, FranciscoArtículo Charo en el recuerdo: Rememorando las lechuzas y el legado del pensamiento(Universidad de Sevilla, 2025) Murcia Serrano, Inmaculada; Estética e Historia de la FilosofíaReseña de Libro Reseña de Acontecimiento II, Crítica y emancipación. El potencial emancipatorio del tercer giro crítico(Universidad de Sevilla, 2025) Valentín Miller, MatíasArtículo Educational Philosophy in the Digital Era: Lessons from Confucius and Comprehensive Innovation of Vietnam’s Education(Universidad de Sevilla, 2025) Xuan Dung BuiIn the era of rapid digital transformation, Vietnam’s education system is facing fundamental changes that demand a renewed and adaptive educational philosophy. The emergence of artificial intelligence, digital platforms, and online learning environments has reshaped the ways knowledge is accessed, constructed, and applied. Contemporary education is therefore expected not only to transmit knowledge but also to cultivate creativity, adaptability, ethical awareness, and responsible citizenship. Although Confucian educational philosophy originated in a tra-ditional socio-historical context, many of its foundational principles,such as lifelong learning, moral cultivation, character formation, and social responsibility, remain relevant to modern education. When selectively reinterpreted and integrated with digital innovations, these values can contribute to the development of a balanced education system that nurtures both competence and ethics. This synthesis between traditional wisdom and technological advancement offers important insights for enhancing educational qualityand preparing Vietnam’s human resources to thrive in an increasingly complex and rapidly changing global environment.Artículo Xun Zi’s theory of evil: A new perspective on human nature(Universidad de Sevilla, 2025) Võ Văn DũngThis study reexamines Xunzi’s theory of evil in order to highlight its philosophical significance for understanding human nature. It raises the central hypothesis that Xunzi’s conception of evil notonly represents a distinctive and ground breaking interpretation within Confucianism but also provides a theoretical basis for the later development of Legalist thought.The article first analyzes the essential arguments of Xunzi’s theory,then contrasts it with major perspectives on human nature in both Eastern and Western traditions, thereby situating it within a broader intellectual con-text. Furthermore, the discussion considers the relevance of this theory to contemporary social challenges, particularly in relation to moraleducation,governance,and the cultiva-tion of ethical behavior. Methodologically, the research draws on analytical, historical logical, and comparative approaches to provide a comprehensive and critical understanding of Xunzi’s contribution.Artículo Impaciencia: de la inmediatez a la incapacidad en “Una madre” de Joyce(Universidad de Filosofía, 2025) Cano Le Tiec, SimónEste artículo pretende ofrecer un acercamiento conceptual a la impaciencia, recogiendo los esbozos que han hecho de ella diversos autores para caracterizar su régimen de preferencias y temporalidad: el agente impaciente opta por una acción temprana frente a otra tardía por su incapacidad para la espera. El relato “Una madre” de James Joyce permite ejemplificar algunas de estas características: la frustración de su protagonista ante la desorganización de una sociedad cultural la lleva a exigir el pago temprano de sus servicios. No obstante, esto revela algunos problemas que llevan a una revisión de las condiciones necesarias para definir la impaciencia.Artículo La materialidad del cuerpo y la creatividad femenina: un análisis filosófico de las fluctuaciones hormonales en la escritura contemporánea(Universidad de Sevilla, 2025) Montejo Rodríguez, JuliaEste artículo analiza la relación entre la materialidad del cuerpo femenino y la creatividad, enfocándose en cómo las fluctuaciones hormonales se reinterpretan como fuentes de poder creativo. A partir de teorías de pensadoras como Luce Irigaray y Elizabeth Grosz, se argumenta que el cuerpo no es solo un objeto biológico, sino un agente dinámico de subjetividad y resistencia. Las escritoras contemporáneas integran sus experiencias corporales en sus obras, desafiando las normas patriarcales. Se propone que la creatividad femenina surge a través de la materialidad del cuerpo, cuestionando la dicotomía entre mente y cuerpo.