Browsing by Author "Rivero García, Ana"
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Algunos aspectos a considerar en una propuesta de conocimiento escolar desde una perspectiva compleja: reflexiones en torno a un estudio de caso en las clases de Ciencias [Article]
(Institut de Ciències de l'Educació. Universitat Autònoma de Barcelona, 2005) -
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Cambio del conocimiento sobre la enseñanza de las ciencias de futuros maestros [Article]
(2017)En este artículo se describen y analizan las propuestas elaboradas por 92 equipos de futuros maestros para enseñar contenidos concretos de ciencias al iniciar y finalizar un curso de formación inicial de orientación ...
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El Cambio del Profesorado de Ciencias I: Marco Teórico y Formativo. [Article]
(2010) -
El cambio del profesorado de ciencias II: itinerarios de progresión y obstáculos en estudiantes de Magisterio [Article]
(2011)En este trabajo, segundo de una serie de dos, se presenta el progreso y los obstáculos que experimentan cinco equipos de estudiantes de Magisterio al participar en asignaturas basadas en el modelo Formación de Profesores ...
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El cambio en las concepciones de los futuros maestros sobre la metodología de enseñanza en un programa formativo [Article]
(Universidad de Cádiz. Departamento de Didáctica, 2016)La metodología de enseñanza es uno de los ámbitos curriculares más relevantes en la formación didáctica inicial de maestros. En este artículo se describen y analizan los cambios detectados en las concepciones sobre la ...
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La complejidad de la enseñanza: un juego de simulación para la formación de profesores [Article]
(Diada, 1995)En este articulo, las autoras presentan un material curricular, en concreto un juego de simulación, dirigido a profesores en formación incicial o permanente, que intenta facilitar la explicación de sus concepciones, ...
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Con+ciencia: materiales para enseñar y aprender investigando [Article]
(Diada, 2013)Los materiales curriculares son un elemento esencial en la enseñanza y, según la estructura que adopten, resultan representativos de un modelo educativo u otro. En este artículo presentamos una propuesta de materiales ...
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Las Concepciones Curriculares del Profesorado de Ciencias: instrumentos para su representación. [Presentation]
(2006)En esta comunicación se presentan algunos instrumentos de investigación para representar las Concepciones Curriculares del Profesorado de Ciencias. Dichos instrumentos se han construido y experimentado utilizando como ...
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Concepciones curriculares del profesorado de física y química en formación inicial [PhD Thesis]
(2005-05-13)El trabajo de tesis, se articula en torno a las “Concepciones Curriculares del Profesorado de Física y Química en Formación Inicial”. El Marco teórico de referencia está tratado siguiendo los núcleos conceptuales de: ...
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Concepciones de los alumnos de secundaria relativas a las nociones de interacción ecológica y ecosistema [Presentation]
(Junta de Andalucía, Consejería de Medio Ambiente, 1996) -
Las concepciones de los futuros maestros sobre cómo formular los contenidos para los alumnos [Presentation]
(Prensas Universitarias de Zaragoza, 2006)Presentamos algunos de los resultados obtenidos en la investigación que venimos desarrollando sobre las concepciones de nuestros estudiantes de Magisterio. En concreto, se describen aquellas relacionadas con los contenidos ...
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Las concepciones de los futuros maestros sobre la naturaleza, cambio y utilización didáctica de las ideas de los alumnos [Article]
(Universidad de Cádiz. APAC-Eureka, 2014)Uno de los indicadores de calidad en la enseñanza de los contenidos escolares es lo que los profesores piensan y hacen en el aula con las ideas de sus alumnos. Tanto es así que en el currículo de Educación Primaria (RD ...
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Las concepciones de los profesores de ciencias de secundaria en formación inicial sobre metodología de enseñanza [Article]
(UNIR. Universidad Internacional de La Rioja, 2012)En este artículo presentamos un estudio sobre las concepciones acerca de la metodología de enseñanza de una muestra de profesores y profesoras de ciencias de Educación Secundaria en formación inicial, atendiendo a ...
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Las concepciones y los problemas profesionales del profesorado “novel” de secundaria del área de ciencias de la naturaleza [Article]
(Universidad de Sevilla, 2002)La formación inicial del profesorado de Secundaria sigue siendo hoy una asignatura pendiente en nuestro país. Esto hace que los profesores que acceden a la profesión docente -profesores principiantes- y se incorporan a ...
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El conocimiento profesional sobre el conocimiento escolar en la clase de Conocimiento del Medio [Article]
(Diada, 2001) -
Conocimiento profesional y epistemología de los profesores I: teoría, métodos e instrumentos [Article]
(1997)We present in this article the theoretic and methodological frame of the studies carried out by the authors on teacher's professional knowledge and epistemological conceptions, taking as a reference the bases of the Model ...
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Conocimiento Profesional y Epistemología de los Profesores, II: Estudios Empíricos y Conclusiones. [Article]
(1998)In a previous paper we discuss the theoretic and methodological framework which we have considered for studying the professional knowledge of the teachers. In this paper we present a review of some empirical studies ...