Browsing by Author "Murillo Estepa, Paulino"
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A indução do corpo docente iniciante na República Dominicana. O programa INDUCTIO
(UNINTER, 2016)Converter-se em docente de excelência é um longo processo. Para consegui-lo resulta fundamentalmente em atender à docência ...
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La actitud vital docente: implicaciones para los procesos de formación e innovación.
(Instituto Nacional de Capacitación Profesional (Chile), 2018)Desde hace algunos años venimos desarrollando una línea de investigación sobre los procesos de aprendizaje ...
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Actividades de aprendizaje con tecnologías en la universidad. ¿Qué uso hacen los profesores?
(Universidad de Granada, 2016)La investigación que presentamos ofrece información acerca de cómo se integran las diferentes Tecnologías de la Información ...
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Alacena. un Repositorio de Diseños del Aprendizaje
(Wolters Kluwer España, 2010) -
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Análisis de la comunicación asíncrona en un programa de inducción para profesorado principiante
(Universidade de Lisboa. Instituto de Educação, 2016)El aprendizaje de las profesiones complejas requiere de procesos de inducción y acompañamiento que faciliten a los nuevos ...
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PhD Thesis
Análisis de las metodologías didácticas del profesorado novel universitario
(2022-05-12)Este proyecto de tesis doctoral centra su base en el estudio de las metodologías didácticas del profesorado novel ...
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Aprender a acompañar: análisis de diarios reflexivos de mentores en un programa de inducción
(Universidad de Granada, 2018)El periodo de inducción es una etapa diferenciada en el camino de convertirse en docente. Los programas de inducción a la ...
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Aprender con tecnologías para enseñar con tecnologías en República Dominicana: el programa República Digital Educación
(Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2019)La integración de las tecnologías digitales en los centros educativos y aulas en América Latina no es reciente. Diferentes ...
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PhD Thesis
Aprendizaje del docente dominicano: procesos, actividades e importancia pedagógica de su transferencia
(2022-07-26)La investigación “Aprendizaje del docente dominicano: procesos, actividades e importancia pedagógica de su transferencia” ...
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El asesoramiento externo en los procesos de formación del profesorado universitario
(Universidad de Sevilla, 2005) - Article
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¿Ayuda u obstáculo? Sentido y credibilidad de la función asesora
(Universidad de Granada. Grupo de investigación FORCE, 2008)Los centros educativos, ante los continuos desafíos a los que se ven sometidos, se encuentran inmersos en procesos complejos ...
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Condiciones de aprendizaje del profesorado y experiencia docente
(Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 1998) -
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El conflicto en contextos culturalmente diversos desde la perspectiva de profesionales de la educación
(Asociación Univ. Formacion Profesorado-AUFOP, 2020)Este artículodescribe la visión de profesionales acerca del origen y naturaleza de los conflictos en interculturalidad ...
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PhD Thesis
La construcción de la identidad profesional de los mentores en un programa de inducción a la docencia: desarrollo profesional docente y concepciones de escuela.
(2018-10-11)El periodo de inducción es una etapa diferenciada en el camino de convertirse en docente. Los programas de inducción a la ...
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Construcción de la identidad profesional del mentor en programas de inducción
(Egregius, 2018)La inducción docente es una fase fundamental y necesaria para aprender a enseñar. Una etapa fundamental que requiere la ...
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Contextos formativos que favorecen el aprendizaje del profesorado
(Universidad Autónoma de Madrid, 1998) -
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¿Cómo mejoran los centros educativos? Nuestros primeros avances
(Universidad de Oviedo, 2006)Con esta comunicación intentamos dar a conocer un primer avance del proyecto I+D con número de referencia SEJ2004– 1820 ...
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¿Cómo seleccionar casos? La aportación del análisis factorial de correspondencias múltiples
(Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 1998)