Browsing by Author "Jiménez Pérez, Roque"
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El análisis de la intervención en el aula: instrumentos y ejemplificaciones
(Universidad de Sevilla, 1999)En este trabajo se propone una forma de categorizar la práctica educativa que posibilita la detección de niveles de desarrollo profesional del profesorado. Al respecto se describen dos caso de dinámicas de interacción en el aula
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Un análisis de las interacciones en el aula. Estudio de caso de una profesora de secundaria
(Universidad de Sevilla, 2007) -
PhD Thesis
Contenidos de elementos mayoritarios y minoritarios y su relación con propiedades físico químicas en perfiles de suelos de la provincia de Huelva
(1990-11-14)El estudio del suelo corresponde a la parte más externa de la corteza terrestre, sometida a la acción atmosférica e ...
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¿Cómo interpretar la legislación curricular para la realización de programaciones didácticas? "Un ejemplo para 4º curso de ESO de Biología y Geología"
(Universidad de Extremadura, 2011)La legislación curricular (Reales Decretos, LOE, Decretos, Ordenes, etc.) constituye el marco de referencia básico y ...
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La dimensión afectiva en el alumnado: el caso de un proyecto de investigación sociocientífico
(Universidad Sevilla, 2020-07-27)Este trabajo describe una parte de la dimensión socioafectiva, concretamente, el valor de la tarea en el desarrollo de ...
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Fundamentos para una enseñanza y difusión del patrimonio desde una perspectiva integradora de las ciencias sociales y experimentales
(Universidad de Sevilla, 2005) -
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Las imágenes en los libros de texto: un análisis en el ámbito del ecosistema
(Universidad de Sevilla, 2017-12-28)En este estudio se analizan las imágenes de diversos libros de texto la enseñanza y aprendizaje del concepto de ecosistema. ...
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Book
Influencia de las NN.TT. en el docente universitario de topografía : estudio de casos
(2012)Esta tesis es consecuencia de un trabajo previo de investigación del que surgió la necesidad de indagar en la influencia ...
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Perfil metodológico de un profesor de educación Secundaria: un estudio de caso
(Universidad de Sevilla, 2000)Este artículo intenta caracterizar el perfil metodológico de un profesor de Educación Secundaria, según sus concepciones ...
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Una propuesta metodológica para la enseñanza de la Biología y Geología en la educación secundaria
(Asociación de Docentes en Ciencias Biológicas de la Argentina, 2012)La enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) debe orientarse a través de ...
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¿Puede influir una práctica docente emocional en el cambio de emociones del alumnado? Un estudio en la formación inicial de maestros
(Editorial de la Universidad de Sevilla, 2020)Las emociones son el factor afectivo más influyente en la identidad profesional del profesorado. Las emociones configuran ...
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El uso de las prácticas de enseñanza en la detección del estado de la docencia en las aulas de educación primaria
(Universidad de Sevilla, 2014)Con el presente estudio se pretende analizar el estado actual del proceso de enseñanza-aprendizaje en las aulas de primaria ...