Browsing by Author "García González, Esther"
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La alfabetización ambiental en los currículos de Educación Infantil y Primaria derivados de la LOMLOE
(UCA y Asociación de profesores de ciencias APAC-Eureka, 2024)El objetivo de este trabajo es analizar si los currículos derivados de la LOMLOE (Ley Orgánica3/2020, de 29 de diciembre, ...
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Cuestionario de dimensiones ambientales (CDA) [Dataset]
(2024-04-16) -
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Didactic strategies to promote competencies in sustainability
(MDPI, 2019)Higher education is a principal agent for addressing the sustainable development goalsproposed by the 2030 Agenda, because ...
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La Sostenibilidad Curricular como marco teórico de reflexión en la formación inicial de profesores de ciencias de secundaria
(Universidad de Sevilla, 2018-10-15)Presentamos una investigación interpretativa de carácter cualitativo en el área de Didáctica de las Ciencias Experimentales, ...
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Valoración por los estudiantes del Grado de Educación Infantil del trabajo por proyectos desde una propuesta de innovación docente interdisciplinar
(Universidad de Sevilla, 2017-07-06)Presentamos los resultados obtenidos sobre la valoración de los estudiantes, tras el desarrollo de un proyecto de innovación ...