Browsing by Author "Cabero Almenara, Julio"
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A abordagem educacional da pedagogía interactiva no contexto do paradigma educacional da Escola Superior de Saúde Jean Piaget Algarbe [PhD Thesis]
(2007)Este trabajo está estructurado en tres partes mayores. La Primera Parte constituye la fundamentación teórica. Esta comienza con una introducción de el concepto central (NTIC) en el contexto histórico y social actual (início ...
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A Utilização das TIC’s pelos estudantes de saúde nos domínios da Promoção e Educação para a Saúde: percursos formativos e desenvolvimento de competências [PhD Thesis]
(2015-03-13)Promover actividades formativas en el área de la salud – Promoción y Educación para la Salud – implica la necesidad de planear y desarrollar iniciativas formativas y de sensibilización de las poblaciones para la adopción ...
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La Aceptación de la Tecnología de la Formación Virtual y su relación con la capacitación docente en docencia virtual [Article]
(UCOPress. Editorial Universidad de Córdoba, 2018) -
Aceptación del modelo tecnológico en la enseñanza superior [Article]
(Asociacion Interuniversitaria de Investigacion Pedagógica (AIDIPE), 2018) -
Actitudes hacia los medios: un estudio piloto [Article]
(1988) -
Actitudes, satisfacción, rendimiento académico y comunicación online en procesos de formación universitaria en blended learning [Article]
(Universidad de Salamanca, 2009)El estudio tiene como propósito principal conocer las actitudes, la satisfacción, el rendimiento académico, y los usos de las herramientas de comunicación online en los alumnos que participan en procesos de formación ...
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Adalberto en EDUTEC [Article]
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada, 2002) -
La adicción a las redes sociales: validación de un instrumento en el contexto mexicano [Article]
(Instituto de Investigación de Drogodependencias, 2019)Online social networks have become one of the basic communication tools for social interaction nowadays, but they also have some limitations, one of them being addiction of people towards them. People showing addictive ...
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Adoption of augmented reality technology by university students [Article]
(Elsevier, 2019-05)In recent times, Augmented Reality has gained more relevance in the field of education. This relevance has been enhanced due to its ease of use, as well as the availability of the technical devices for the students. The ...
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La alfabetización digital de los alumnos universitarios mexicanos: una investigación en la universidad autónoma de Tamaulipas [Article]
(Ediciones Universidad de Salamanca, 2009)A través del estudio de la alfabetización digital de los alumnos de la Unidad Académica Multidisciplinaria de Agronomía y Ciencias, de Ciudad Victoria, de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, fue nuestro propósito conocer ...
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La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI [Article]
(Universidade de Coimbra, 2008)The changes that “Technologies of the Information and Communication” are generating in new formation environments are diverse: ways in that the teachers and students communicate… In this article we base our exposition ...
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Alfabetización digital de los estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad de Sevilla [Book]
(Universidad de Sevilla, 2008) -
La alfabetización digital del docente universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior [Article]
(Grupo de Tecnología Educativa, 2012)La revolución tecnológica que en momento actual vivimos junto con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, ha puesto de manifiesto la necesidad de una formación digital tanto en docentes. Para ello, se ...
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Los alumnos del grado de Magisterio: TIC y discapacidad [Article]
(Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, 2016)El artículo presenta los resultados de una investigación cuyo propósito fue identificar el nivel de formación y conocimiento tecnológico que los alumnos del Grado de Magisterio tienen respecto a la aplicación de las TIC ...
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Analítica web de la comunidad virtual DIPRO2.0 [Article]
(2013)Las analíticas web se están convirtiendo en unas poderosas herramientas para conocer el comportamiento y la interacción que los internautas establecen dentro de un entramado de páginas web. En este artículo se presenta ...
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Las analíticas webs como elemento de apoyo al análisis de sitios web educativos [Article]
(José Antonio Ortega Carrillo., 2013)El desarrollo de Internet ha traído de la mano la creación de diversas herramientas que facilitan conocer el crecimiento de los diferentes entornos tales como páginas Web, redes sociales, wikis, etc., estas se han denominado ...
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Análisis de "buenas prácticas" : aportaciones para el e-learning en la educación superior [Article]
(Universidad Carabobo, 2010)Objetivos: Identificar los usos que hace el profesorado de las universidades andaluzas del e-Learning, conocer los problemas técnicos, didácticos y organizativos más importantes para la incorporación del e-Learning, y ...
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Análisis de "buenas prácticas" del e-learning en las universidades andaluzas [Article]
(Universidad de Salamanca, 2010)Este artículo ofrece los resultados obtenidos del analisis de “buenas prácticas” de treinta profesores de las diferentes Universidades Andaluzas. Para la recogida de datos se han utilizado tres instrumentos: biograma, ...
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Análisis de centros de recursos de producción de las TIC de las universidades españolas [Article]
(2010)La construcción del EEES nos propone una transformación radical de la educación superior y sus dos actores fundamentales: el profesor (de actor a diseñador de escenarios mediados de aprendizaje) y el alumno (de espectador ...
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Análisis de los modelos didácticos y estrategias de enseñanza en teleformación: diseño y experimentación de un instrumento de evaluación de las estrategias de enseñanza de cursos telemáticos de formación universitaria [PhD Thesis]
(2008-10-09)En el primer capítulo de la investigación describiendo el término de teleformación , seguidamente expondremos algunas iniciativas y proyectos de formación en línea. Posteriormente, continuaremos con la aproximación al ...