Browsing by Author "Cañal de León, Pedro"
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Las actividades de enseñanza: Un esquema de clasificación
(Universidad de Sevilla, 2000)En este artículo se argumenta sobre la necesidad de contar con un esquema de clasificación de las actividades de enseñanza ...
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Activismo, enseñanza de las ciencias en Primaria y formación del profesorado
(Universidad de Sevilla, 2009)El modelo transmisivo, el tecnológico, el activista y el de investigación escolar constituyen hoy día modelos didácticos ...
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Alfabetización científica en la etapa 3-6 años: un análisis de la regulación estatal de enseñanzas mínimas
(Universitat Autònoma de Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació, ICE, 2014)Se analiza la alfabetización científica promovida por la regulación de enseñanzas mínimas para la etapa 3-6 años en España. ...
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PhD Thesis
Análisis de los modelos didácticos y estrategias de enseñanza en teleformación: diseño y experimentación de un instrumento de evaluación de las estrategias de enseñanza de cursos telemáticos de formación universitaria
(2008-10-09)En el primer capítulo de la investigación describiendo el término de teleformación , seguidamente expondremos algunas ...
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Análisis de obstáculos y dificultades de profesores y estudiantes en la utilización de enfoques de investigación escolar
(Universidad de Sevilla, 2011)En este artículo se expone una visión general de los planteamientos y resultados de nuestro estudio sobre las ideas y ...
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Aportaciones del Proyecto Curricular Investigando Nuestro Mundo (6-12) al cambio en la educación primaria
(Universidad de Sevilla, 2003)En este artículo se presentan las características, objetivos y formas de utilización del Proyecto Curricular Investigando ...
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Los ámbitos de investigación como oganizadores del conocimiento escolar en la propuesta curricular Investigando Nuestro Mundo (6-12)
(Universidad de Sevilla, 1994)Se define el lugar ocupado por los ámbitos de investigación en la propuesta INM (6-12), en una triple dimensión: como ...
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Bases para un programa de investigación en torno a un modelo didáctico de tipo sistémico e investigativo
(1988)This paper suggests the need of a model which allows coherent articulation of the different partial contributions in the ...
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Cerebro, memoria y aprendizaje: aportaciones de la neurobiología a la didáctica y a la práctica de la enseñanza
(Universidad de Sevilla, 2014)Nuevas evidencias neurobiológicas ayudan a comprender el funcionamiento del cerebro en la producción de aprendizajes. A ...
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Las concepciones de los alumnos y alumnas sobre la nutrición de las plantas verdes
(Universidad de Sevilla, 1991)Tras situar el campo conceptual de la nutrición de las plantas verdes entre aquellos que han merecido más atención de la ...
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¿Cómo enseñar? Hacia una definición de las estrategias de enseñanza por investigación
(Universidad de Sevilla, 1995)Se presenta un nuevo enfoque para la definición de las estrategias de enseñanza, que exige profundizar en la caracterización ...
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¿Cómo evaluar la competencia científica?
(Universidad de Sevilla, 2012)Para evaluar la competencia científica, el primer requisito imprescindible es establecer con claridad qué rasgos personales ...
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¿Cómo mejorar la educación científica de Primaria en España desde el currículo oficial? Sugerencias a partir de un análisis curricular comparativo en torno a las finalidades y contenidos de la ciencia escolar
(Universitat Autònoma de Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació, ICE, 2014)Se compara el currículo de ciencias español en educación primaria (enseñanzas mínimas nacionales) con los de Inglaterra ...
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Desarrollo de un instrumento didáctico para la evaluación de cursos universitarios en red
(Universidad de Sevilla, 2011)En este artículo se presentan los planteamientos y principales resultados de una investigación centrada en el desarrollo ...
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Dificultades de los equipos de profesores en el diseño de unidades didácticas
(Universidad de Sevilla, 2004)En este artículo se comparan algunas de las principales dificultades con las que habitualmente se encuentren los equipos ...
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PhD Thesis
El diseño de unidades didácticas basadas en la estrategia de enseñanza por investigación producción y experimentación de un material didáctico multimedia para la formación del profesorado
(2002-05-08)El desarrollo de la tesis doctoral gira en torno a dos ejes principales que centran toda la investigación: a) Por una ...
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El diseño y desarrollo de materiales curriculares en un modelo investigativo
(Universidad de Sevilla, 1993)Desde la perspectiva del papel esencial que han de jugar los materiales curriculares en la construcción de una alternativa ...