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      Autopercepción inicial y nivel de competencia digital del profesorado universitario 

      Barragán Sánchez, Raquel; Llorente Cejudo, María del Carmen; Aguilar Gavira, Sonia; Benítez Gavira, Remedios (Facultad de Artes de la Universidad Federal de Minas Gerais.(Brasil), 2021)
      El profesorado en nuestro contexto educativo se ha visto sumergido por los avances tecnológicos, provocando cambios en sus ...
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      La colaboración familia-escuela en tiempos de pandemia 

      Martín Gutiérrez, Ángela; Benítez Gavira, Remedios; Aguilar Gavira, Sonia (Universidad de Málaga, 2021)
      Desde la llegada del COVID-19, se han producido transformaciones en los distintos sectores de la sociedad. En el ámbito ...
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      Los Entornos Personales de Aprendizaje como herramientas para la eliminación de barreras al aprendizaje y la participación del alumnado diverso en la Universidad 

      Benítez Gavira, Remedios (2016-01-08)
      A través de este trabajo se pretende conocer las percepciones y el grado de conocimiento, habilidad y uso de los PLE del ...
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      Experiencia de "scape room" virtual en la universidad 

      Benítez Gavira, Remedios; Aguilar Gavira, Sonia; Martín Gutierrez, Ángela (Umaeditorial, 2021)
      En época de pandemia, donde la distancia se ha hecho extremadamente necesaria, la tecnología nos ha sostenido para poder ...
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      Experiencia de Scape room virtual en la universidad 

      Benítez Gavira, Remedios; Aguilar Gavira, Sonia; Martín Gutiérrez, Ángela (Universidad de Málaga, 2021)
      En época de pandemia, donde la distancia se ha hecho extremadamente necesaria, la tecnología nos ha sostenido para poder ...
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      La incidencia de la realidad aumentada en educación infantil. Un desafío docente 

      Aguilar Gavira, Sonia; Martín Gutiérrez, Ángela; Benítez Gavira, Remedios (Universidad de Málaga, 2021)
      La actual sociedad del conocimiento requiere de unos planteamientos educativos acordes a la sociedad actual, donde el ...
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      Usos del e-learning en las Universidades Andaluzas: Estado de la situación y análisis de buenas prácticas. (Versión completa) 

      Barroso Osuna, Julio Manuel; Román Graván, Pedro; Llorente Cejudo, María del Carmen; Ballestero Regaña, Cristóbal; Morales Lozano, Juan Antonio; Romero Tena, Rosalía; Aguilar Gavira, Sonia; Benítez Gavira, Remedios; Gallego Pérez, Óscar; García Fernández, Tamara; Amar Rodríguez, Víctor Manuel; Aguaded Gómez, José Ignacio; Duarte Hueros, Ana María; Pérez Rodríguez, María Amor; Rebollo González, José Antonio; Ortiz Colón, Ana; Almazán Moreno, Lorenzo; Ruano Ruano, Ildefonso; García Cabrera, Lina; Ortega Tudela, Juana María; Peña, María de los Ángeles; Domínguez Fernández, Guillermo; Torres Barzabal, Luisa María; Hermosilla Rodríguez, José Manuel; Marín Díaz, Verónica; Cebrián de la Serna, Manuel; Ruiz Palmero, Julio; Sánchez Rodríguez, José; Pérez Díez de los Ríos, José Luis; Pérez García, Rocío (Universidad de Sevilla, Grupo de Investigación Didáctica, 2010)
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      Usos del e‐learning en las Universidades Andaluzas: estado de la situación y análisis de buenas prácticas. (Resumen ejecutivo). 

      Llorente Cejudo, María del Carmen; Romero Tena, Rosalía; Barroso Osuna, Julio Manuel; Román Graván, Pedro; Ballestero Regaña, Cristóbal; Morales Lozano, Juan Antonio; Aguilar Gavira, Sonia; Benítez Gavira, Remedios; Gallego Pérez, Óscar; García Fernández, Tamara; Amat Rodríguez, Víctor Manuel; Aguaded Gómez, José Ignacio; Duarte Hueros, Ana María; Pérez Rodríguez, María Amor; Rebollo González, José Antonio; Almazán Moreno, Lorenzo; García Cabrera, Lina; Ortega Tudela, Juana María; Ortiz Colón, Ana; Peña Hita, María de los Angeles; Ruano Ruano, Ildefonso; Domínguez Fernández, Guillermo; Torres Barzabal, Luisa María; Hermosilla Rodríguez, José Manuel; Marín Díaz, Verónica; Cebrián de la Serna, Manuel; Ruiz Palmero, Julio; Sánchez Rodríguez, José (Grupo de investigación Didáctica de la Universidad de Sevilla, 2010)