Browsing by Author "Ballenilla García de Gamarra, Fernando"
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El cambio de modelo didáctico, un proceso complejo
(Universidad de Sevilla, 1992)Basándose en el relato histórico de un caso de asesoramiento a un profesor, para el cambio de su modelo didáctico, se ...
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Cartel para la simulación de un proceso de evolución por selección natural
(Universidad de Sevilla, 1988) -
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¿Cómo crear en la fase práctica del CAP un contexto de formación en un modelo didáctico alternativo?
(Universidad de Sevilla, 2000)En este artículo se describe una experiencia de formación inicial de una futura profesora de enseñanza secundaria realizada ...
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Los cursos de actualización científica como recurso para propiciar la actualización didáctica del profesorado
(Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de didáctica de las Ciencias, 1988)En base a la evaluación de dos ediciones de un curso de actualización científica para Profesores, con un diseño inspirado ...
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Grafos y Relatos de Caso, dos propuestas de materiales alternartivos. Aportaciones desde el campo de la Didáctica de las Ciencias Sociales
(Universidad de Sevilla, 1995)En este artículo se analizan los materiales didácticos más comunes a los que pueden recurrir los profesores y se presentan ...
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La importancia de las rutinas alternativas en la configuración del modelo didáctico de los profesores en prácticas
(Universidad de Sevilla, 1998)Las rutinas que utiliza un profesor son coherentes con su modelo didáctico, no van a ser las mismas en el caso de que se ...
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Investigación sobre el contenido de cajas cerradas un recurso para la simulación de la investigación sobre el interior de la tierra
(Universidad de Sevilla, 1989) -
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Investigando el problema del uso de la energía
(Universidad de Sevilla, 2007) -
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Los juegos de simulación de sistemas un recurso didáctico necesario
(Universidad de Sevilla, 1989)En este artículo se propone la utilización de los juegos de simulación para la introducción del estudio de los sistemas ...
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Recursos para el desarrollo de una clase centrada en los alumnos
(Universidad de Sevilla, 1991) -
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La simulación de secuencias didácticas: un instrumento para la formación de profesores
(Universidad de Sevilla, Grupo Investigación en la Escuela: Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones, 1990)En esta comunicación se proponen las simulaciones de secuencia didácticas, como un instrumento más para la formación del ...
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La sostenibilidad desde la perspectiva del agotamiento de los combustibles fósiles, un problema socio-ambiental relevante
(Universidad de Sevilla, 2005) -
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Taller de embriología: la gástrula
(Universidad de Sevilla, 1991) -
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Taller de embriología: modelo de estructura corporal de los hiponeuros
(Universidad de Sevilla, 1991) -
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La teoría sistémica y el análisis de la práctica docente
(Universidad de Sevilla, 2004)En el siglo pasado hemos asistido a la rápida extensión y consolidación da un nuevo lenguaje que en estos momentos ya ...