Grupo de la asignatura a la que pertenece el alumno
Número de convocatorias agotadas
Calificación obtenida en DIADE
1. Me propongo completar todas mis tareas estadísticas
2. Tengo la intención de trabajar duro en mi curso de estadística
3. Me gustará la estadística
4. Me sentiré inseguro/a cuando tenga que hacer problemas estadísticos
5. Voy a tener problemas para entender la estadística debido a mi manera de pensar
6. Las fórmulas estadísticas son fáciles de entender
7. La estadística carece de valor
8. La estadística es una asignatura complicada
9. La estadística debe ser parte necesaria de mi formación como profesional
10. Las habilidades estadísticas me facilitarán conseguir un empleo
11. No tendré idea de lo que se aborde en este curso de estadística
12. Estoy interesado/a en ser capaz de comunicar información estadística a otros
13. La estadística no es útil para el profesional común
14. Me propongo estudiar mucho para cada examen de estadística
15. Me frustraré revisando los exámenes de estadística en clase
16. El pensamiento estadístico no es aplicable en mi vida, al margen de mi trabajo profesional
17. Uso la estadística en mi vida cotidiana
18. Estaré bajo estrés durante las clases de estadística
19. Disfrutaré de las clases de estadística
20. Estoy interesado/a en usar la estadística
21. Las conclusiones estadísticas rara vez se presentan en la vida cotidiana
22. La estadística es una materia que la mayoría de las personas aprende rápidamente
23. Estoy interesado/a en entender la información estadística
24. Aprender estadística requiere mucha disciplina
25. La estadística no tendrá aplicación en mi profesión
26. Cometeré muchos errores matemáticos en estadística
27. Pienso asistir a todas las clases de estadística
28. Estoy asustado/a con la estadística
29. Estoy interesado/a en aprender estadística
30. La estadística implica muchos cálculos
31. Puedo aprender estadística
32. Voy a entender las fórmulas estadísticas
33. La estadística es irrelevante en mi vida
34. La estadística es altamente técnica
35. Tendré dificultades para entender los conceptos estadísticos
36. La mayoría de la gente tiene que cambiar su manera de pensar para afrontar la estadística
37. ¿Cómo se te da el estudio de asignaturas de contenido matemático?
38. ¿Cómo han sido tus calificaciones en asignaturas de contenido matemático en Educación Secundaria?
39. ¿Qué resultados esperas obtener en la asignatura Diseños de Investigación y Análisis de Datos?
40. Sexo
41. Edad
42. Tipo de Bachillerato
43. ¿Cuántas materias de Matemáticas o Estadística cursaste en Bachillerato?