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NamePalacios Rodríguez, Antonio de Padua
DepartmentDidáctica y Organización Educativa
Knowledge areaDidáctica y Organización Escolar
Professional categoryPredoctoral PIF FPU Ministerio
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Desarrollando competencias digitales y emprendedoras en Pedagogía. Grado de aceptación de una propuesta formativa

Cabero Almenara, Julio; Barroso Osuna, Julio Manuel; Gutiérrez Castillo, Juan Jesús; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Universidad de Murcia, 2022-06-01)
En los últimos años, las investigaciones realizadas en el ámbito de la educación concluyen que el desarrollo de competencias ...
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Validación del marco europeo de competencia digital docente mediante ecuaciones estructurales

Cabero Almenara, Julio; Barroso Osuna, Julio Manuel; Llorente Cejudo, Maria del Carmen; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Consejo Mexicano de investigación Educativa A. C., 2022-01-01)
El objetivo de este artículo es estudiar la viabilidad del modelo DigCompEdu de la Unión Europea, que sugiere que la ...
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Pedagogical Patterns for tMOOC as a Social Technology of Relationship

Amorós Poveda, Lucía; Cabero Almenara, Julio; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (MDPI, 2022-01-01)
Information communication technologies, as technologies of human relations (ICRT), are linked with pedagogical patterns. ...
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¿Jugamos o gamificamos? Evaluación de una experiencia formativa sobre gamificación para la mejora de las competencias digitales del profesorado universitario

Martín Párraga, Lorena; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua; Gallego Pérez, Óscar (Universidad Politécnica Salesiana, 2022-01-01)
En las últimas décadas se han realizado estudios en el ámbito de lo educativo que avalan los beneficios que la gamificación ...
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Monitores interactivos en vez de pizarras como centro de aprendizaje

Serrano Hidalgo, Manuel; Sánchez Fernández, Manuel; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (2022-01-01)
El uso de elementos interactivos ha permitido dinamizar nuestras clases y atraer la atención del alumnado. En este caso, ...
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¿Cómo formar al docente de Educación Infantil en competencias digitales? Desarrollo de propuestas formativa según DigComPedu

Serrano Hidalgo, Manuel; Barroso Osuna, Julio Manuel; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua; Martín Párraga, Lorena (Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 2022-01-01)
La Competencia Digital Docente se ha instaurado como una de las habilidades básicas y está ganando terreno en el campo ...
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University students's perceptions of the use of technologies in educational activities and mental effort invested

Cabero Almenara, Julio; Martínez Pérez, Sandra; Gutiérrez Castillo, Juan Jesús; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (2022-01-01)
Las diferentes generaciones (nativos digitales, estudiantes residentes, generación Y, X o Z) muestran una preferencia hacia ...
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Dibujando espacios de futuro inclusivos con TIC en Educación Infantil. III Congreso Internacional de Innovación y Tecnología Educativa en Educación Infantil

Román Graván, Pedro; Barragán Sánchez, Raquel; Gutiérrez Castillo, Juan Jesús; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Grupo de Investigación Didáctica, 2022-01-01)
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T-MOOC for Initial Teacher Training in Digital Competences Technology and Educational Innovation

Martínez Pérez, Sandra; Cabero Almenara, Julio; Barroso Osuna, Julio Manuel; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (2022-01-01)
Massive open online courses (MOOCs) are perceived as emerging technologies for training and innovation in the educational ...
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La formación virtual en tiempos de COVID-19. ¿Qué hemos aprendido?

Cabero Almenara, Julio; Valencia Ortiz, Rubicelia; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Universidad Pablo de Olavide, 2022-01-01)
La crisis provocada por el COVID-19 ha tenido un gran impacto en la sociedad en general y sistemas educativos en ...
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Production of Polimedia by University Professors and Degree of Acceptance in the Dominican Republic

Palacios Rodríguez, Antonio de Padua; Cabero Almenara, Julio; Puentes Puente, Ángel (Universidad Autónoma de Baja California: Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, 2022-01-01)
The use of video in distance education contexts and in virtual training is essential. This study presents the results of ...
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Teaching Innovation in the Development of Professional Practices: Use of the Collaborative Blog

Corujo Vélez, Carmen; Barragán Sánchez, Raquel; Hervás Gómez, Carlos; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (MDPI, 2021-07-29)
The development of professional practices during the university stage is a fundamental factor for quality skills development. ...
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Comparative European DigCompEdu Framework (JRC) and Common Framework for Teaching Digital Competence (INTEF) through expert judgment

Cabero Almenara, Julio; Gutiérrez Castillo, Juan Jesús; Barroso Osuna, Julio Manuel; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, 2021-03-08)
Abstract Digital technology, as one of the elements of the Knowledge Society, assumes a determining role in educational ...
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Formación del profesorado en la era digital. Nivel de innovación y uso de las TIC según el Marco Común de referencia de la Competencia digital docente

Palacios Rodríguez, Antonio de Padua; Martín Párraga, Lorena (Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice), 2021-01-01)
La tecnología, como elemento necesario para el avance de la sociedad del Siglo XXI, ha asumido un papel fundamental en el ...
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Academic Performance and Technology Acceptance Model (TAM) Through a Flipped Classroom Experience: Training of Future Teachers of Primary Education

Cabero Almenara, Julio; Romero Tena, Rosalía; Llorente Cejudo, María del Carmen; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (2021-01-01)
In recent years, studies carried out in the educational field have concluded that the Flipped Classroom methodology offers ...
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The Teaching Digital Competence of Health Sciences Teachers. A Study at Andalusian Universities (Spain)

Gutiérrez Castillo, Juan Jesús; Barroso Osuna, Julio Manuel; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua; Cabero Almenara, Julio (MDPI, 2021-01-01)
The impact and benefit that information and communication technologies (ICT) have in the educational field require new ...
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DigCompOrg: Marco de referencia para la transformación digital de los centros educativos andaluces

Cabero Almenara, Julio; Barragán Sánchez, Raquel; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Centro del Profesorado de Córdoba, 2021-01-01)
Las claves organizativas para integrar las TIC en los centros educativos andaluces no pueden entenderse sin analizar la ...
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Evaluación de t-MOOC universitario sobre competencias digitales docentes mediante juicio de expertos según el Marco DigCompEdu

Cabero Almenara, Julio; Barroso Osuna, Julio Manuel; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua; Llorente Cejudo, María del Carmen (Universidad de Murcia: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, 2021-01-01)
Los MOOC se configuran como una de las tecnologías que, en los últimos tiempos, vienen ganando terreno en el campo educativo ...
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Design and Validation of t-MOOC for the Development of the Digital Competence of Non-University Teachers

Cabero Almenara, Julio; Barragán Sánchez, Raquel; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua; Martín Párraga, Lorena (MDPI, 2021-01-01)
MOOCs are configured as one of the technologies that have been gaining ground in the educational field as a new approach ...
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Formación del profesorado universitario en competencia digital: análisis con métodos de investigación correlacionales y comparativos

Guillén Gámez, Francisco D; Ruiz Palmero, Julio; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua; Martín Párraga, Lorena (Universidad de Cádiz, 2021-01-01)
La crisis mundial provocada por la actual pandemia de la COVID19 ha situado el proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia ...
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Desarrollo de la Competencia Digital del alumnado de Pedagogía mediante TMOOC basado en el Marco DigCompEdu

Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Editorial Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2021-01-01)
Este trabajo presenta la aplicación de un Ciclo de Mejora Docente en la asignatura Tecnología Educativa, dentro del Grado ...
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Teachers' digital competence to assist students with functional diversity: Identification of factors through logistic regression methods

Cabero Almenara, Julio; Guillén Gámez, Francisco D; Ruiz Palmero, Julio; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (John Wiley & Sons Ltd on behalf of British Educational Research Association, 2021-01-01)
We are experiencing a serious health crisis due to COVID-19 that has a major impact on the field of education. The educational ...
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Diferential Analysis of the Years of Experience of Higher Education Teachers, their Digital Competence and use of Digital Resources: Comparative Research Methods

Guillén Gámez, Francisco D; Cabero Almenara, Julio; Llorente Cejudo, María del Carmen; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Springer Science and Business Media LLC, 2021-01-01)
This study compares the level of digital competence of Spanish higher education teachers in the use of three types of ICT ...
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La Competencia Digital Docente. El caso de las universidades andaluzas

Cabero Almenara, Julio; Barroso Osuna, Julio Manuel; Rodríguez Gallego, Margarita R.; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Universidad de Oviedo: Instituto de Ciencias de la Educación, Ediciones de la Universidad de Oviedo, 2020-12-31)
La revolución digital ha transformado los modos de hacer, actuar y formar en el ámbito universitario. Por ello, el fomento ...
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Metareflexión sobre la competencia digital docente: análisis de marcos competenciales

Cabero Almenara, Julio; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Universidade Federal de Mato Grosso, 2020-10-03)
La competencia digital (CD) es un concepto que destacan la necesidad de desarrollar habilidades digitales en la Sociedad ...
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La competencia digital en tiempos de distancia (editorial)

Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (2020-10-03)
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La formación online desde la perspectiva del estudiante: una propuesta de mejora

Reyes Moriana, Encarnación; Pérez Rodríguez, Noelia; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Universidade Federal de Mato Grosso, 2020-10-01)
Las instituciones educativas se están transformando debido a que cada vez más la educación gira alrededor de los entornos ...
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Teaching Digital Competence and Eco-Responsible Use of Technologies: Development and Validation of a Scale

Barragán Sánchez, Raquel; Corujo Vélez, Carmen; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua; Román Graván, Pedro (MDPI, 2020-09-18)
The environmental impact produced by digital technologies is one of the fundamental contents to be developed by teachers ...
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Development of the Teacher Digital Competence Validation of DigCompEdu Check-In Questionnaire in the University Context of Andalusia (Spain)

Cabero Almenara, Julio; Gutiérrez Castillo, Juan Jesús; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua; Barroso Osuna, Julio Manuel (MDPI, 2020-07-29)
We are currently witnessing a moment in history in which sustainable education practices are being principally modified ...
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Competencia e identidad digital en redes sociales: Percepciones del profesorado en formación

Barroso Osuna, Julio Manuel; Llorente Cejudo, María del Carmen; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña, 2020-06-30)
La identidad digital muestra todos los aspectos relativos a un usuario que está registrado en la Red, conscientemente o ...
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Evaluación de los Marcos de Competencias Digitales Docentes mediante juicio de experto: utilización del coeficiente de competencia experta

Cabero Almenara, Julio; Romero Tena, Rosalía; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Universidad de Alicante, 2020-06-15)
En este documento, se tienen en cuenta las diferentes propuestas hechas por organizaciones e instituciones nacionales e ...
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Marcos de Competencias Digitales Docentes y su adecuación al profesorado universitario y no universitario

Cabero Almenara, Julio; Romero Tena, Rosalía; Barroso Osuna, Julio Manuel; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (IFODOSU, 2020-06-15)
Nos encontramos ante la paradoja de la creciente importancia otorgada a las competencias digitales, aunque los datos ponen ...
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The Challenge of Initial Training for Early Childhood Teachers. A Cross Sectional Study of Their Digital Competences

Romero Tena, Rosalía; Barragán Sánchez, Raquel; Llorente Cejudo, María del Carmen; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (MDPI, 2020-06-11)
The scarce presence of technologies at the early childhood education level today is a cause for worry. This study aims to ...
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La competencia Digital Docente. El caso de las universidades andaluzas

Cabero Almenara, Julio; Barroso Osuna, Julio Manuel; Rodríguez Gallego, Margarita R.; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Universidad de Oviedo, 2020-01-01)
La revolución digital ha transformado los modos de hacer, actuar y formar en el ámbito universitario. Por ello, el fomento ...
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Informe Global del Test de Competencia Digital Docente. Análisis datos septiembre 2020

Palacios Rodríguez, Antonio de Padua; Fernández Romero, Carmen (2020-01-01)
Este trabajo presenta un estudio del primer Informe Global del curso 2020/21, derivado de los resultados correspondientes ...
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Marcos de Competencias Digitales para docentes universitarios: su evaluación a través del coeficiente competencia experta

Cabero Almenara, Julio; Barroso Osuna, Julio Manuel; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua; Llorente Cejudo, María del Carmen (Universidad de Murcia, 2020-01-01)
Las tecnologías se encuentran en el centro de una de las transformaciones más radicales que se han producido en la enseñanza ...
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Marco Europeo de Competencia Digital Docente DigCompEdu. Traducción y adaptación del cuestionario DigCompEdu Check-In

Cabero Almenara, Julio; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Universidad de Córdoba, 2020-01-01)
La tecnología, como ingrediente fundamental para el avance de la Sociedad del Conocimiento, ha asumido un papel fundamental ...
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Entrevista Entrevista a a Mª Paz Prendes Espinosa , realizada por Antonio Palacios Rodríguez

Palacios Rodríguez, Antonio de Padua; Prendes Espinosa, María Paz (Universidade Federal de Mato Grosso, 2020-01-01)
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La competencia digital educativa en Andalucía (España). El programa #PRODIG

Cabero Almenara, Julio; Fernández Romero, Carmen; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Universidad Católica Andrés Bello, 2020-01-01)
Resumen: Este artículo analiza el programa de digitalización de centros #PRODIG, cuyo principal objetivo es la integración ...
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Formación y competencias del profesorado en la era digital

Cabero Almenara, Julio; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos de la Comunidad Valenciana, 2020-01-01)
En una sociedad hipertecnologizada como la nuestra, la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación ...
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Análisis psicométrico y tecnológico de una prueba de evaluación competencial : El modelo PIRLS mediante ecuaciones estructurales

Illescas Martínez, Alberto; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (2020-01-01)
El desarrollo de la comprensión lectora, como capacidad vital para el crecimiento y maduración del alumnado, ha asumido ...
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Estudio de la competencia digital docente en Ciencias de la Salud Su relación con algunas variables

Cabero Almenara, Julio; Barroso Osuna, Julio Manuel; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Elsevier, 2020-01-01)
Las competencias digitales de los docentes (CDD) son una variable clave para integrar las TIC en el proceso de ...
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Mejora y adaptación virtual de Organización y Gestión Educativa

Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Editorial Universidad de Sevilla, 2020-01-01)
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Mejora de la Competencia Digital del futuro profesorado de Educación Secundaria: Enseñanza y Aprendizaje con TIC

Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (Editorial Universidad de Sevilla, 2019-01-01)
Este trabajo presenta la aplicación de un Ciclo de Mejora Docente en la asignatura “Enseñanza y aprendizaje con TIC”, ...