Aproximación teórica a la democratización y al fomento del espíritu crítico en las ciencias de la educación

Barrientos Rastrojo, José; Coca, Juan R.

doi:pen.v72.i274.y2015.010

Artículo

dc.creator	Barrientos Rastrojo, José	es
dc.creator	Coca, Juan R.	es
dc.date.accessioned	2018-04-09T07:45:58Z
dc.date.available	2018-04-09T07:45:58Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Barrientos Rastrojo, J. y Coca, J.R. (2016). Aproximación teórica a la democratización y al fomento del espíritu crítico en las ciencias de la educación. Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica, 72 (274), 1263-1276.
dc.identifier.issn	0031-4749 (impreso)	es
dc.identifier.issn	2386-5822 (electrónico)	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11441/72184
dc.description.abstract	Este artículo presenta un enfoque teórico sobre el fomento del espíritu crítico. Se defiende la importancia de éste para la democratización. Ello es debido al diálogo presente en nuestra concepción del criticismo pedagógico y a los elementos hermenéuticos. De hecho, nuestra concepción crítica es eminentemente hermenéutica y experiencial.	es
dc.description.abstract	This paper presents a theoretical approach about the promoting the critical spirit. We defend its importance for democratization. This one is due to the dialogue present in our conception of pedagogical criticism and the hermeneutic elements. In fact, our view is eminently critical hermeneutics and experiential.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Pontificia Comillas	es
dc.relation.ispartof	Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica, 72 (274), 1263-1276.
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Criticismo	es
dc.subject	Democratización	es
dc.subject	Hermenéutica	es
dc.subject	Horizontalidad	es
dc.subject	Criticism	es
dc.subject	Democratization	es
dc.subject	Hermeneutics	es
dc.subject	Horizontality	es
dc.title	Aproximación teórica a la democratización y al fomento del espíritu crítico en las ciencias de la educación	es
dc.title.alternative	Theoretical aproach to the democratization and the critical spirit promotion in the science of education	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Metafísica y Corrientes Actuales de la Filosofía, Ética y Filosofía Política	es
dc.relation.publisherversion	http://revistas.upcomillas.es/index.php/pensamiento/article/view/7712	es
dc.identifier.doi	pen.v72.i274.y2015.010	es
idus.format.extent	14 p.	es
dc.journaltitle	Pensamiento. Revista de Investigación e Información Filosófica	es
dc.publication.volumen	72	es
dc.publication.issue	274	es
dc.publication.initialPage	1263	es
dc.publication.endPage	1276	es

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Aproximación teórica a la ...	100.4Kb	[PDF]	Ver/Abrir

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