¿Cómo mejorar el modelo educativo de nuestro país?

Abstract

A la vista de los resultados que vienen obteniendo los alumnos españoles en los Informes PISA y en otras evaluaciones realizadas en los últimos años, no nos equivocamos demasiado si afirmamos que nuestro sistema educativo está en “baja forma” y que no es el referente de un modelo de calidad educativa. Ciertamente no parece fácil encontrar soluciones a corto plazo, pero resulta urgente ponerse a trabajar con orden y con rigor en ello. ¿A quién compete esta tarea y a quién incluye? Es una labor de conjunto, es una tarea compartida pero además, es un esfuerzo que requiere la implicación de todos los agentes directos o indirectos que pasan por el sistema. Implica por tanto al Estado, al equipo político que se encuentre en esos momentos en el poder, a los profesores, padres y también a los propios estudiantes. Cada uno tiene que poner un poco de sí mismo y tiene que propiciar y favorecer el trabajo colaborativo con los demás. Como verán, se trata de que cada uno asuma su responsabilidad con propiedad. Ciertamente, el factor económico ocupa un lugar destacado en todo esto, pero no es el único ni es definitivo. Hacer una buena educación requiere excelentes agentes; empecemos a construirla.