Interacción y "TIC" en la docencia universiaria

Abstract

Este artículo, además de tratar la necesidad del uso de las «TICs» tecnologías de la informa- ción y la comunicación en la docencia universitaria, relata la experiencia del uso de la plataforma Ilias en la Universidad de Jaén, la fundamentación del modelo didáctico que la sustenta, así como el análisis de la interacción educativa en situación de enseñanza/apren- dizaje a través de las nuevas herramientas. Por último se plantea el estado de la cuestión en el uso de las TIC, tanto como apoyo a la docencia presencial como semipresencial o a distancia.

This article deals with the need of using «ICT» information and communication tecnologies at universitary teaching levels. It reports on an experience consisting in the application of the so called Ilias platform developed at the University of Jaén. It reflects the theoretical didactic model on which it is supported, and the need to enhance teacher training in order to be used. A state-of-the-art is also presented as regards its use both presential or semi- presential teaching.