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Mostrando ítems 1-10 de 44
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Software libre y sus posibilidades en la educación
(Fundación Aula_Smart, 2008)
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El profesor universitario en la sociedad de la información y la comunicación
(2008)
El desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación está constituyendo un proceso de gran trascendencia social que ha modifi cado radicalmente el sector de las comunicaciones y la forma de vida ...
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Servicios universitarios de producción de nuevas tecnologías de la información y comunicación. Construcción y validación de un instrumento para su evaluación y autoevaluación,
(Sociedad Española de Pedagogía, 2008)
La universidad del siglo XXI requiere una transformación radical del papel de los dos actores fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje: el profesor (de actor a diseñador de situaciones y escenarios mediados ...
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TICs y sinéctica : una propuesta didáctica para el segundo ciclo de Educación Infantil
(Asociación para la Creatividad, 2008)
Con esta propuesta didáctica pretendemos combinar las TICs (Tecnologías de la información y la comunicación) y la sinéctica como estrategia didáctica para favorecer el primer contacto de los niños/as de Educación Infantil ...
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Satisfacción del profesorado de educación física en educación secundaria
(Efdeportes, 2008)
Este artículo se corresponde con una investigación sobre la satisfacción profesional del profesorado de Educación Física, que desarollan su trabajo en centros públicos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de ...
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Las emociones en el niño autista a través del cómic
(Universidad de Jaén, Escuela Universitaria de Magisterio "Sagrada Familia", 2008)
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La investigación en educación especial. Líneas temáticas y perspectivas
(UNAM. Centro de Investigaciones y Servicios Educativos., 2008)
La educación especial constituye una de las áreas de la educación que más se ha desarrollado en los últimos años. Hemos pasado de un contexto de estudio centrado en el diagnóstico y el tratamiento de las deficiencias y ...
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La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI
(Universidade de Coimbra, 2008)
The changes that “Technologies of the Information and Communication” are generating in new formation environments are diverse: ways in that the teachers and students communicate… In this article we base our exposition ...