Educar para la participación ciudadana. Análisis de las dificultades del profesorado a partir de la experiencia del Programa Parlamento Joven

dc.creator	García Pérez, Francisco F.
dc.creator	Alba Fernández, Nicolás de
dc.date.accessioned	2015-07-01T11:21:39Z
dc.date.available	2015-07-01T11:21:39Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.isbn	978-88-555-3022-4	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/26519
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Pàtron Editore	es
dc.relation.ispartof	La educación de la ciudadanía europea y la formación del profesorado. Un proyecto educativo para la "Estrategia de Lisboa" (pp. 515-521). Bolonia: Pàtron Editore	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Educar para la participación ciudadana. Análisis de las dificultades del profesorado a partir de la experiencia del Programa Parlamento Joven	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales	es
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/26519

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Educar_para_la_participacion_c ...	737.9Kb	[PDF]	Ver/Abrir

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