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Tesis Doctoral

dc.contributor.advisorIsrael Saro, Meryes
dc.creatorCuevas Romero, Saraes
dc.date.accessioned2015-04-16T09:20:31Z
dc.date.available2015-04-16T09:20:31Z
dc.date.issued2012es
dc.identifier.citationCuevas Romero, S. (2012). La creación Musical mediante dos modelos de enseñanza diferentes en educación secundaria obligatoria. (Tesis Doctoral Inédita). Universidad de Sevilla, Sevilla.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/24020
dc.description.abstractEl planteamiento de esta investigación parte de la realización de una creación musical mediante dos modelos de enseñanza diferentes en ESO, en la que nos proponemos investigar sobre la didáctica de la música, el desarrollo creativo que alcanza el alumnado, con el fin de mejorar nuestra práctica educativa. En desarrollo de este estudio, se basa en la idea de que nuestro alumnado puede desarrollarse creativamente a través de la música, por ello, la investigación que abordamos trata de establecer si se producen diferencias significativas en el desarrollo creativo del alumnado de 1º ESO en la realización de una creación musical entre una enseñanza basada en el modelo de enseñanza tradicional y el modelo de enseñanza creativo. Para ello, tratamos de medir variables que avalen o contradigan la idea que gira alrededor de la creación musical en Educación Secundaria Obligatoria, cuyo interés didáctico y musical justifica este estudio. El problema de investigación que nos planteamos, proviene de nuestra experiencia como docentes en las aulas de ESO, y en base a ello, pretendemos dos logros. En el primero de ellos, destacamos nuestro interés en realizar un proyecto de investigación que desde una fundamentación teórica podamos llevarlo a cabo en nuestras aulas, y demostrar con ello que se producen diferencias significativas en el desarrollo creativo de nuestro alumnado mediante la utilización de dos modelos de enseñanza diferentes, desde la creación musical. El segundo aspecto que perseguimos, es profundizar en nuestros conocimientos sobre fundamentos metodológicos en el área de música y el desarrollo creativo del alumnado de ESO, puesto que a lo largo de esta tesis nos proponemos ampliar las líneas de investigación que existen actualmente sobre los modelos de enseñanza y su implicación en el desarrollo creativo del|es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.subjectMúsicaes
dc.titleLa creación Musical mediante dos modelos de enseñanza diferentes en educación secundaria obligatoriaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical y Plásticaes
idus.format.extent786 p.es
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/24020

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